職教高考是與普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試同等重要的國家教育考試制度，職教高考制度使中職生可以通過職教高考，與普高生享受同等待遇，可以考專科、升本科、讀研究生，擁有接受高等教育的機(jī)會(huì)，為職校生升學(xué)深造打通了瓶頸。職教高考制度在職業(yè)教育領(lǐng)域掀起的變化與挑戰(zhàn)為職業(yè)教育發(fā)展帶來了機(jī)遇。

中職作為職業(yè)教育的基本力量，人才培養(yǎng)質(zhì)量最為關(guān)鍵，然而中職人才培養(yǎng)質(zhì)量受限于人才培養(yǎng)目標(biāo)，故培養(yǎng)目標(biāo)的正確導(dǎo)向深刻影響著中職教育的發(fā)展。中職教育調(diào)整教育定位，更新人才培養(yǎng)理念迫在眉睫，因此中職人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)體系由“人才類型”“人才層次”和“人才規(guī)格”三要素構(gòu)成。人才類型定位是教育類型的區(qū)別;人才層次定位是縱向培養(yǎng)的方式;人才規(guī)格定位是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化，是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

職教高考的目標(biāo)定位，在宏觀層面上，拓寬高層次、高素質(zhì)人才招收和培養(yǎng)路徑，優(yōu)化國家人才結(jié)構(gòu)，為國家選拔優(yōu)質(zhì)人才，培養(yǎng)出高水平技術(shù)技能型人才，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。中觀層面上，構(gòu)建合理的職業(yè)教育人才選拔機(jī)制，滿足中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育接續(xù)培養(yǎng)的人才需求，保障職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育吸引力，扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育作為“次等教育”的社會(huì)輿論。微觀層面上，健全高考分類考試制度，推動(dòng)新一輪教育改革，擺正普通教育和職業(yè)教育的地位，提供給高中階段的每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)及所需要的差異化、個(gè)性化資源機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育公平。

以上就是有關(guān)職教高考給中職生帶來影響的內(nèi)容，僅供參考，最終情況請(qǐng)以報(bào)考當(dāng)年實(shí)際情況為準(zhǔn)。更多廣東中職中專技工招生信息、廣東中考資訊，廣東技校資訊，敬請(qǐng)關(guān)注廣東初中升學(xué)網(wǎng)，也可以點(diǎn)擊>>加入微信群獲取專業(yè)老師指導(dǎo)。填寫文章結(jié)尾處報(bào)名表即可預(yù)留學(xué)位，我們會(huì)安排專業(yè)老師與您聯(lián)系，提供一對(duì)一報(bào)名咨詢服務(wù)。