【導語】清遠市清新區職業技術學校2025年開設17個專業，涵蓋機械設計制造、機電設備、交通運輸、計算機、建筑設計、財務會計、物流、電子商務、教育、紡織服裝、旅游、餐飲等多個領域。廣東中職中專網為大家整理了該校部分專業介紹以供參考，具體如下。

　　一、汽車運用與維修

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向汽車修理與維護行業的汽車機電維修、汽車維修接待等崗位(群)，能夠從事汽車使用、維護、檢測以及修理等工作的技能人才。

　　2.核心課程：汽車定期維護、汽車發動機機械檢修、汽車發動機控制系統檢修、汽車傳動及控制系統檢修、汽車行駛與轉向及控制系統檢修、汽車制動及控制系統檢修、汽車車身電氣設備檢修。

　　二、智能設備運行與維護

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向通用設備制造、電氣機械和器材制造行業的裝配鉗工、機修鉗工、電工、機床裝調維修工、機電設備維修工、工業機器人系統運維員等職業，能夠從事普通機電設備、智能制造設備及智能制造單元的安裝、調試、運行、維護、管理及售后技術服務工作的技能人才。

　　2.核心課程：PLC與觸摸屏應用技術、電氣控制技術、工業機器人技術與應用、智能設備裝調技術、工業互聯網技術、液壓與氣壓傳動技術、電工基本技能實訓、傳感器技及應用。

　　三、制冷和空調設備運行與維護

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向食品制造業、通用設備制造業、電氣機械和器材制造業、建筑安裝業等行業的冷藏工、中央空調系統運行操作員、制冷工、制冷空調設備裝配工、制冷空調系統安裝維修工等職業，能夠從事制冷空調設備裝配、制冷空調工程安裝、制冷空調系統運行管理、制冷空調設備維護維修等工作的技能人才。

　　2.核心課程：制冷和空調設備基礎與技能、小型制冷裝置維修、PLC與變頻技術、制冷電氣控制基礎與技能、冷庫安裝維護與運行管理、制冷技術基礎、電工電子技術與技能、電工基礎。

　　四、服務機器人裝配與維護

　　1.培養目標：本專業培養與新時代中國特色社會主義建設要求相適應，德智體美勞全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。培養具有基本的科學文化素養，良好的職業道德，較強的就業能力和一定創業能力。堅持立德樹人，面向服務機器人制造、使用與經營的行業、企事業部門等，培養從事服務機器人設備生產、裝配與調試、安裝與維護、銷售與服務等工作，具備敬業守信、精益求精的職業素養、良好的職業道德、高度的社會責任感，具有完整的質量與規范、服務與協作意識，嚴謹的學習態度等素質，掌握服務機器人操作系統、程序設計、信息感知、通信導航、驅動控制等知識，具備服務機器人裝配、檢測、維護，常見簡單故障診斷與排除等能力，德、智、體、美、勞全面發展的高素質勞動者和技術技能人才。

　　2.核心課程：電工基本技能實訓、傳感器技及應用、PLC與觸摸屏應用技術、電氣控制技術、工業機器人技術與應用、單片機技術及應用、Python程序設計基礎、服務機器人操作系統基礎。

　　五、無人機操控與維護

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向通用航空生產服務、航空航天器修理等行業的無人機裝調檢修工、無人機駕駛員等職業，能夠從事無人機駕駛、無人機裝調、無人機維護等工作的技能人才。

　　2.核心課程：無人機結構與系統、無人機飛行原理、無人機模擬飛行、無人機操控技術、無人機組裝與調試、無人機維護技術。

　　六、模具制造技術

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向專用設備制造業的工裝工具制造加工人員及機械冷加工人員等職業，能夠從事模具計算機繪圖、模具制造相關設備操作、模具鉗工裝配與維修、模具成型設備操作與調試、產品質量檢驗等工作的技能人才。

　　2.核心課程：模具拆裝與測繪、計算機輔助設計與制造、塑料成型工藝與模具結構、冷沖壓工藝與模具結構、模具制造基礎、模具與產品質量檢測。

　　七、數控技術應用

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向通用設備制造業、專用設備制造業的機械冷加工人員(數控車工、數控銑工)等職業，能夠從事數控設備操作、工藝編制、數控編程、質量檢驗等工作的技能人才。

　　2.核心課程：金屬加工與實訓、機械加工檢測技術、數控機床結構與維護、數控加工工藝與編程、CAD/CAM應用技術、智能制造單元應用技術、數控加工技術。

　　八、計算機應用

　　1.培養目標：本專業堅持立德樹人，培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握信息處理和信息管理技術，面向計算機應用設計領域，培養計算機辦公軟件應用操作員;培養具有現代計算機排版技術實踐技能，能進行企業形象設計、文化宣傳、網絡推廣、廣告設計與制作、排版印刷及室內裝潢設計、數字影像處理等方面的初、中級技能型人才;培養德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

　　2.核心課程：圖形圖像處理、CAD、3dmax、CorelDRAW、網頁設計、動畫設計與制作animate、Illustrator、影視后期制作等。

　　九、電子商務

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向互聯網和相關服務、批發業、零售業的電子商務師、互聯網營銷師、市場營銷專業人員、采購員、營銷員等職業，能夠從事店鋪運營輔助、新媒體運營輔助、網絡推廣、新媒體營銷執行、直播銷售、直播輔助、視覺設計、客戶服務等工作的技能人才。

　　2.核心課程：電子商務基礎、零售基礎、市場營銷、商品拍攝與素材編輯、數字化零售運營、客戶服務、視覺設計與制作、網絡推廣實務、新媒體運營、新媒體營銷、直播銷售、直播運營實務、短視頻拍攝與制作、PS平面設計等領域的課程。

　　十、會計事務

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向會計、審計及稅務服務行業的會計專業人員職業，能夠從事企事業單位出納、會計、財稅代理服務、會計信息系統實施等工作的技能人才。

　　2.核心課程：出納與資金管理、企業會計實務、稅費核算與智能申報、財稅代理服務、會計信息系統應用、會計信息系統運營服務、財務數據分析等領域的課程。

　　十一、物流服務與管理

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向制造業，交通運輸、倉儲和郵政業，商務服務業等的運輸代理服務員、倉儲管理員、快件處理員、客戶服務管理員、機械操作工等崗位(群)，能夠從事運輸服務、倉配管理、貨運代理及客戶服務等工作的技能人才。

　　2.核心課程：智慧物流與供應鏈基礎、物流業務流程、物流倉儲實務、物流配送實務、物流運輸實務、國際貿易實務、快遞實務、物流設施設備應用、物流項目運營、物流綜合實訓等領域的課程。

　　十二、服裝設計與工藝

　　1.培養目標：本專業培養具有良好的人文素養，精益求精的工匠精神與創新意識，扎實的文化基礎知識，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向紡織服裝、服飾行業的技術領域，能夠從事服裝設計、服裝版型、服裝工藝分析、服裝制作以及相應服務、管理等工作的技能人才。可考取全國計算機一級證、服裝制版師中級證、縫紉工等職業資格證書。畢業生主要從事服裝CAD制板、服裝樣衣制作、服裝設計、生產管理、服裝質檢、個人定制、服裝跟單、服裝營銷與策劃等崗位工作。

　　2.核心課程：服裝設計基礎、服裝工藝基礎、服裝材料、服裝結構制圖、服裝成衣工藝、服裝立體造型、數碼服裝設計、服裝CAD版型設計與制作、服飾配件制作、服裝營銷等領域的課程。

　　十三、建筑裝飾技術

　　1.培養目標：本專業堅持立德樹人，面向建筑裝飾、裝修和其他建筑業的建筑裝飾人員等職業，能夠從事建筑裝飾施工圖深化設計、建筑裝飾工程施工操作、建筑裝飾工程資料管理和室內裝飾裝修質量檢驗等工，德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技能型人才。具有較強的創新能力及繼續深造的能力，適應高級院校學習生活的能力。

　　2.核心課程：建筑裝飾制圖與識圖、建筑裝飾材料、建筑裝飾構造、建筑裝飾施工技術、建筑裝飾設計、建筑裝飾施工圖深化設計、建筑信息模型制作等領域的課程。

　　十四、中餐烹飪

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向餐飲業的餐飲服務人員等職業，能夠從事原料切配、中式菜肴烹調等工作的技能人才。

　　2.核心課程：飲食營養與配餐、餐飲食品安全與操作規范、烹飪原料與加工技術、食品雕刻與冷菜制作、中式菜肴制作、中式面點制作、菜點美化與裝飾、廚房管理。

　　十五、幼兒保育

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向教育行業的幼兒保育崗位(群)，能夠從事托幼園所幼兒保育、幼兒照護服務等工作的保教人才。

　　2.核心課程：幼兒生活照護、幼兒早期學習支持、幼兒安全照護、幼兒健康照護、幼兒行為觀察與引導、家園社合作共育等領域的課程。

　　十六、旅游服務與管理

　　1.培養目標：本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向旅行社及相關服務行業的景區服務、旅游電子商務服務、旅行社服務、定制旅行服務、導游服務、酒店服務等崗位(群)，能夠從事旅游服務及旅游企業基層管理等工作的技能人才。

　　2.核心課程：旅游服務禮儀、景區服務基礎、導游服務基礎、酒店服務基礎、旅行社服務基礎、定制旅行服務、旅游電子商務等領域的課程。

　　十七、高星級飯店運營與管理

　　1.培養目標：本專業主要培養面向住宿業、餐飲業等企事業單位，從事酒店前廳、客房、餐飲業等服務業一線崗位，具備本專業職業生涯發展基礎和終身學習能力，能勝任酒店服務管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。往屆畢業生主要就業單位有清遠步步高餐飲集團、深圳寶利來大酒店、順德天悅餐飲集團有限公司、清遠新銀盞溫泉度假村等知名企業。

　　2.核心課程：前廳服務與管理、餐飲服務與管理、客房服務與管理、飯店概論、茶藝服務與管理、菜點酒水知識、飯店專業英語等。

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